Integração Pedagógica das Mídias e Tecnologias na Educação

            Com as mudanças econômicas, sociais, políticas, culturais e os avanços dos meios de comunicação à sociedade contemporânea encontra-se fortemente influenciada pelas as transformações significativas que vem ocorrendo em todas as áreas do conhecimento, com o desenvolvimento científico e tecnológico, há uma aproximação de maneira inflexível entre as potências humanas e as máquinas. No decorrer da história da humanidade, tem-se tornado cada vez mais frequente a utilização das Tecnologias da Comunicação e da Informação com fins educativos e de integração do cidadão à sociedade. Conforme Barbero (1996): experiências culturais heterogêneas, o entorno das novas tecnologias da informação e da comunicação, além de configurar no espaço educacional como um lugar onde o processo de aprendizagem conserva seu encanto. “Daí a necessite de” se integrar criticamente esses meios, haja vista, que a sala de aula é um lugar em transformação, abrindo-se para um mundo da informação e comunicação em fluxo, o que traz novos desafios para as escolas e professores, mas também ricas oportunidades de inovações pedagógicas.

            Sabemos que cabe ao educador contribuir para a educação dessa geração mediada pelas TIC’S, ampliando o dinamismo e a interatividade nos processos educacionais construindo metodologias que possibilitem desenvolver a curiosidade epistemológica de nossos alunos, de modo que promovam habilidades que os preparem para o mundo de mudanças constantes e aceleradas de forma significativa. Entretanto essas mudanças sociais, tecnológicas e culturais em curso muitas das vezes proporcionam um impacto à educação em geral e ao cotidiano da comunidade escolar principalmente entre educador e educando. Visto que os alunos trazem consigo um grande conhecimento adquirido através das mídias seja a imprensa, a televisão, o rádio, a internet entre outros, além conhecimento operacional desses artefatos. E como relata ALMEIDA no texto: Tecnologia na escola: criação de redes de conhecimentos. ”Inserir-se na sociedade da informação não quer dizer apenas ter acesso á tecnologia de informação e comunicação - TIC, mas principalmente saber utilizar essa tecnologia para a busca e a seleção de informações que permita ao educando resolver os problemas do cotidiano, compreender o mundo atuar na transformação de seu contexto. No entanto uma grande parte dos educadores ainda não fazem essa integração pedagógica das mídias e das tecnologias da comunicação e da informação no cotidiano de sala de aula, por não saberem manusear esses meios tecnológicos e midiáticos deixam de utilizá-los como facilitadores em suas ações pedagógicas de forma crítica e reflexiva no processo educativo.

            Nesse sentido faz necessário de formações continuadas e em serviço para os educadores de utilização e integração das mídias e TIC’S no contexto escolar pedagogicamente e significativo. Pois são muitos os desafios presentes, por iso, faz-se necessário de um maior preparo do educador para o atual perfil do aluno e a rapidez dos acontecimentos entre outros. Sendo que o principal papel desse novo professor é ser mediador do processo de ensino e da aprendizagem.

Postado por Lúcia Aquino!